关于开展第四届“学习性教学”技能大赛的通知

各二级工会：

为落实教育部一流课程建设要求和学校“三三三”本科教育培养体系，深入推进“课堂革命”，提升新设课程《工程概论》课程授课教师教学能力，在前三届“学习性教学”技能大赛举办经验的基础上，校工会联合教师教学发展中心、教务处主办，委托石油工程学院承办，在全校范围内开展第四届“学习性教学”技能大赛，具体通知如下：

一、参赛内容

参赛内容包括理论学习、课堂实践两部分。

1.理论学习内容。在中国大学MOOC网上学习浙江大学丛杭青教授开设的大规模在线开放课程MOOC《工程伦理导论》，在此基础上，针对自己的《工程概论》课程，汲取精华，撰写出一节课的教学设计。

《工程伦理导论》课程共分4个单元，第1单元讨论新时代的工程和工程伦理。第２个单元讨论工程伦理方法。第３个单元聚焦工程职业实践伦理，讨论工程安全与风险、可持续发展、工作场所中的工程师、工程师的能力，工程师的美德。第４个单元聚焦工程所引发的问题以及工程的社会治理，讨论的问题包括人工智能，智能+，智能工程伦理，大数据的社会治理，工程中的社会公平问题，“一带一路”与中国工程跨文化规范。

2.课堂实践内容。在理论学习的基础上，经过评选，获优秀教学设计的教师进入到课堂实操比赛，提交课堂实录10-15分钟的上课视频，依此进行评奖。

二、参赛对象

全校工会会员。

三、参赛要求

1.第一阶段的理论学习内容参赛不受人数限制，可以自由报名。主要是面向上《工程概论》课的教师，鼓励感兴趣的教师参加。

2.第二阶段的课堂实践内容参赛资格，须经大赛组委会评审课堂教学设计后确定。

四、时间安排

2021年10月18日-2021年10月26日：大赛报名阶段。

2021年10月26日-2021年12月1日：理论学习阶段。

2021年11月1日-2021年12月15日：教学设计阶段。

2022年3月8日-2022年6月6日：课堂实操阶段。

五、奖项及评选方法

1.根据理论学习后的课程教学设计设置个人奖项：教学设计一等奖，占总人数的1/3；教学设计二等奖，占总人数的1/3；教学设计三等奖，占总人数的1/3。

2.根据课堂实录评选成绩设置集体奖项：20%的团队获得一等奖，30%的团队获得二等奖，50%的团队获得三等奖。评选由学校组织校内外专家，对所有参赛视频作品进行集中评审。

3.获奖证书加盖所有主办单位的公章。

六、其他

1.各教学单位向教学院长汇报转达该大赛通知，并将该通知转发给上《工程概论》课的课程负责人。

2.非《工程概论》课的教师可自愿参加。

3.参赛选手请加入“学习性教学技能大赛”QQ群，在群内接受参赛流程指导。

4.2021年11月1日之前，务必注册进入中国大学MOOC的《工程伦理导论》上线学习。因为用的是免费资源，之后加入将看不到视频资源。

5.未尽事宜另行通知。

工会

教师教学发展中心

教务处

2021年10月18日